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天津事业单位言语理解:主旨观点题
时间:2021-04-27 21:22:24|来源:中公事业单位考试题库  崔凯莉

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2021年已不知不觉的来到,新的一年,事业单位考试也即将开始,甚至有些省份事业单位已经发布公告,考试在即。在考前我们该如何合理的利用时间呢?又如何掌握每种题型的解题技巧呢?首先我们应该了解每种题型以及相应的题量,接下来再针对的不同的题型掌握相关的技巧。言语理解与表达是联考中常考的一种题型,主旨观点题又是其重中之重,接下来我们以两道例题来分析。

例题1.经常有人说,“顶花带刺”黄瓜要少吃,儿童吃了会引起性早熟。事实上,黄瓜的花基本上是雌雄同株异花,可以不经过授粉、受精,结出“顶花带刺”的黄瓜。冬春季节的“顶花带刺”黄瓜,除黄瓜自身特性外,有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素。冬春季黄瓜植株生长缓慢,雌花数量多,座果率低,因此,常常在开花当天用浓度约为50毫克/升的氯吡脲液涂抹花柄,以增加产量。氯吡脲与动物激素在性质、作用机理等方面完全不同,它对包括人在内的动物是不产生作用的。

这段文字意在说明:

A.黄瓜“顶花带刺”存在两类不同的情况

B.“顶花带刺“黄瓜从生物机理上看是安全的

C.吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟

D.氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素

【答案】C。中公解析:文段首先提到有些人的观点即“顶花带刺”黄瓜儿童吃了会引起性早熟。紧接着用“事实上”进行转折,提到黄瓜自身的特性会造成“顶花带刺”,第三句提到了除了黄瓜自身特性还有使用氯吡脲造成“顶花带刺”。从第四句到最后都再讲氯吡脲不会造成性早熟。故文段首先提到“有些人的观点”,接下来从黄瓜自身的特性以及使用氯吡脲两个方便来反驳有些人的观点。故文段的重点为“顶花带刺”黄瓜不会造成性早熟。A选项存在两种情况,并没有对有些人的观点进行反驳,非重点,排除。B选项生理机制仅仅是其中的一个方面,而且不是重点,排除。C选项和主旨相符,保留。D选项氯吡脲仅是其中的一个方面,并且不是重点,排除。所以答案选C。

例题2.海洋植物在预防全球变暖方面大有潜力。它们每年可从大气中吸收20亿吨二氧化碳。其中,红树林、盐沼地和海草床存储了海底埋藏的碳的一半,其每年可存储16.5亿吨二氧化碳,几乎占全球交通排放的二氧化碳的一半,成为地球上最密集的碳储存器。但是,这些海洋植物的生存环境却岌岌可危,它们的栖息地正以每年7%的速度丧失。按照这种趋势,这些海洋生态系统可能在几十年内大规模消失。 这段文字意在强调(  )。

A、海洋植物具有很强的固碳功能,能够有效预防全球变暖

B、红树林、盐沼地和海草床是地球上最密集的碳储存器

C、要应对全球变暖,有必要加强对海洋植物栖息地的保护

D、要加强对海洋植物生存环境的保护,维护生物的多样性

【答案】C。中公解析:文段首先提到海洋植物在预防全球变暖方面具有很大的潜力,第二句和第三句讲它们吸收了很多吨的碳,成为地球上最密集的碳储存器。第四句用“但是”进行转折,讲述了海洋植物的生存环境岌岌可危。最后一句对第四句进行论证,按照这种趋势,海洋生态系统可能在几十年内大规模消失。文段首先讲述到海洋植物的作用,紧接着用“但是”进行转折,讲述了遭到很大的破坏,也就是存在着问题。文段的重点是什么呢?文段既然说海洋植物那么重要,可现在出现问题了,那作者是不是想暗示我们解决问题呢?故文段的重点是解决转折之后的问题。A选项仅仅讲述了重要性,并没有解决问题,非重点,排除。B选项,文段首先并没提及其是“最密集的碳存储器”,并且也不是文段的重点,排除。C选项符合主旨保留。D选修“维护生物多样性”错误,文段主要讲述的是海洋植物在预防全球变暖方面的重要性,而不是“生物多样性”,排除。所以本题选C。

通过以上两道题目,中公教育希望大家在做主旨观点题的时候,能够形成关键字词的敏感——转折词(但是、然而、却、事实上、实际上等)。遇到转折词的时候,需要重点把握作者的意图,分清楚作者的侧重点是反驳前文的观点还是重点在转折之后的问题解决上。希望这两道例题的辨析能对大家今后做题有所帮助。

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